Legislaturziele 2022-2026 der Schule Küsnacht

In der Klausur vom 16. September 2022 und der Schulpflegesitzung vom 27. September hat die Schulpflege folgende Schwerpunkte für die kommenden 4 Jahre beschlossen:

Realisierung der freiwilligen Tagesschule nach Küsnachter Modell

Schulischer Unterricht und Betreuung werden durch pädagogische, organisatorische, personelle und räumliche Massnahmen verbunden.
Schule und Betreuung verfügen über ein gemeinsames pädagogisches Konzept.
Die Öffnungszeiten sind den Bedürfnissen angepasst.
Mitarbeitende der Schule und der Betreuung können in beiden Bereichen mitarbeiten.
Räume von Schule und Betreuung werden gemeinsam genutzt.
Hausaufgaben werden in der Betreuung mit fachlicher Unterstützung und entsprechenden Ressourcen erledigt.
Die Schule realisiert die freiwillige Tagesschule etappenweise.

Personal- & Organisationsentwicklung

Die Schule Küsnacht ist eine attraktive Arbeitgeberin und wird als solche wahrgenommen.
Das Wohlergehen unserer Lehrpersonen und Mitarbeitenden ist uns wichtig. Wir schaffen den passenden Entfaltungs- und Gestaltungsraum.
Wir arbeiten stufen- und bereichsübergreifend zusammen. Die Resilienzförderung unserer Mitarbeitenden pflegen wir aktiv.
Wir sehen uns als moderne Dienstleistungsorganisation und schaffen für unsere Schuleinheiten Mehrwert.
Die Organisation der Schulverwaltung ist effizient und effektiv.
Prozesse und Abläufe sind auf die Bedürfnisse der Schuleinheiten abgestimmt.

Sonderpädagogik – Integration

Eine Evaluation der integrierten Sonderschulung (ISR) und der externen Sonderschulungen ist durchgeführt.
Das integrative und individualisierte Förderangebot der Schule Küsnacht für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen ist für alle Stufen an die aktuellen Gegebenheiten angepasst.
Das Angebot der Begabungs- und Begabtenförderung an der Schule Küsnacht ist für alle Stufen vielfältig und bedürfnisgerecht ausgebaut.
Abläufe, Prozesse und praktische Umsetzungen im Bereich Sonderpädagogik sind optimiert.

Förderung von digitaler Kompetenz und Integration der digitalen Bildung

Alle Mitarbeitenden wenden die zur Verfügung stehenden digitalen Mittel kompetent an. Sie verfügen über die notwendigen pädagogischen und technischen Kenntnisse und Fähigkeiten.
Jede Schülerin und jeder Schüler verfügt über die im ICT-Konzept beschriebenen Standards.
Die Anwendung der ICT-Mittel wird durch eine geeignete, zeitgemässe Infrastruktur und Organisation wirkungsvoll unterstützt.
Die Eltern werden einbezogen und die Digitalisierung für die Kommunikation Eltern-Schule-Betreuung genutzt.
Der Datenschutz ist gewährleistet.

Pädagogische Ziele und Schwerpunkte

Die pädagogischen Ziele der nächsten 4 Jahre werden bei der Erarbeitung der Schulprogramme der Schulen festgelegt und von der Schulpflege im Frühjahr 2023 genehmigt.